Comentarios de Power Points

-Menores inmigrantes-

La presentación nos ha parecido completa. Se tocaban todos los temas necesarios para el conocimiento del colectivo, las leyes sobre inmigración, el perfil de inmigrante que hay en Andalucía y en España, las ONG’S que colaboran con la causa, el número de centros de protección de menores existente en Andalucía. Nos ha agradado observar la presencia del trabajador social y nos ha sorprendido que “Sevilla Acoge” trabajara con varios educadores sociales.

 El dato más importante creemos que se resume en la siguiente frase: “El estado tiene la posibilidad y los medios de acoger a esos niños, pero carece de voluntad política para hacerlo”.

-Menores en Adopción-

No tenía información previa sobre el tema. Como mucho, las experiencias de una amiga adoptada en un orfanato fuera del continente. No tenía claro si estaba regulada la adopción para parejas homosexuales, y es una de las cuestiones que me ha resuelto la presentación.

Con respecto a la función del Educador Social en la adopción, que según nos cuentan es la de hacer entrevistas, la investigación y la evaluación, nos queda la duda de si no estaría efectuando actividades propias del Trabajador Social, o que pudiera llevar a cabo parte del personal del centro que no tuviera necesariamente una formación en Educación Social.

Entendemos que hay que respetar cada campo profesional, y no dejan de insistirnos en diferentes asignaturas sobre lo importante que es la metodología y el cuerpo teórico del trabajador o el educador social para realizar sus funciones con profesionalidad, pero sinceramente, no pensamos que hiciesen falta esa formación ni para la mitad de actividades que desempeñan, y este es uno de los casos. Nos parece que cualquier persona con las habilidades necesarias puede desempeñar el puesto que desempeñaría un educador social en las instituciones de adopción.

Las chicas se han mostrado naturales y cercanas, lo que valoramos positivamente, ya que ayudan al oyente a sumergirse en el asunto del que hablan.

-Intervención Socioeducativa en el ámbito de la salud-

La hemos visto muy descriptiva, incluso demasiado. Por ejemplo, se han citado los diferentes tipos de esquizofrenia y pensamos que tal información, tan detallada, no era necesaria para explicar el abordaje de la cuestión desde la perspectiva de la asignatura. Sin embargo nunca está mal saber de más.

Lo mejor desde nuestro punto de vista, ha sido tratar las problemáticas fundamentales del colectivo desde la perspectiva de la familia, del propio enfermo y de lo social, pues ésa consideración está en comunión con el tratamiento holístico que hace el educador social del caso (ya que considera las características personales y contextuales).

-Albergues y centros para transeúntes-

El punto fuerte de la presentación fueron el díptico y el vídeo final en el que uno de los miembros del grupo realizaba una entrevista. El Power Point nos resultó dinámico, contenía fotografías que se fueron comentando y nos gustó como estaba configurado.

Nos parece destacable porque facilitaba la comprensión, sobre todo en comparación con otras presentaciones en las que se incluían textos tan largos y poco esquemáticos como los que pudiese contener una hoja de un libro.

La entrevista fue útil, aunque nos fuimos casi a su comienzo por exigencias horarias. A parte de su utilidad, nos pareció un detalle por parte del compañero hacia los oyentes el que se molestara en hacerla (dejando a un lado que queramos nota).

Tuvimos la suerte de contemplar como una de las compañeras (la única chica en el grupo) se expresaba con soltura. La hemos tenido de compañera de prácticas desde el año pasado y hemos visto su rápida evolución, en cada presentación que ha hecho se ha mostrado más segura de sí misma y más clara. Lo que al principio resultaba quizá una angustia para ella, hablar en público, se va convirtiendo poco a poco en parte de su terreno ganado.

-Aulas hospitalarias-

Fue el tema por el que nosotros nos decantamos y aquí, el plural mayestático éste que me arrepiento de haber empezado a usar desde el principio, cobra un cariz especialmente irónico, pues fuimos el único grupo que expuso con una componente.

No nos creemos capacitados para valorar la presentación desde dentro, pero pensamos que fue bien, pues sentimos que transmitimos lo que queríamos.

Lo que echamos en falta en general, incluyendo la propia presentación, es la originalidad. Ver los mismos temas y los mismos colectivos desde tantas asignaturas y en tantas actividades, cansa. Y sólo estamos en segundo…nos quedan muchas más presentaciones.

Nos gustaría desarrollar y que se desarrollase en los compañeros la creatividad. La creatividad es necesaria en todos los trabajos y en todas las actividades, y cuando no tiene lugar es porque la actividad o el trabajo o la acción que sea la reprime por salirse del molde indicado. Pero precisamente si ésta se trabaja, se verá también la manera de reproducir un molde de la manera que nos piden incluyendo variaciones.